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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作澳洲5大数据软件,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

👐(撰稿:谈艳君)

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    • 谭桦磊⚳LV9六年级
      2楼
      格罗西计划5月访俄,讨论扎波罗热核电站相关技术问题☵
      2024/05/23   来自郑州
      0回复
    • 🎍宇文河堂LV6大学四年级
      3楼
      国台办:任何“去中国化”的伎俩都磨灭不了台湾社会的中华文化印记🥦
      2024/05/23   来自韶关
      1回复
    • 钟娟璐📬LV6幼儿园
      4楼
      #诗词大会总冠军是清华工科博士#🌏
      2024/05/23   来自常德
      4回复
    • 轩辕艳巧LV5大学三年级
      5楼
      创新发展普惠金融——对浙江台州、福建宁德、四川成都三地普惠金融改革试验区的调研👮
      2024/05/23   来自赣榆
      2回复
    • 薛玛忠🤜☔LV2大学三年级
      6楼
      菠菜,挑深绿叶厚的❋
      2024/05/23   来自包头
      4回复
    • 胡宗馨LV4大学四年级
      7楼
      中方:希望更多日本媒体和艺术界人士讲述客观真实鲜活的中国故事🐌
      2024/05/23   来自渭南
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