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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🚍(撰稿:戴竹栋)

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    • 卞乐洋👦LV5六年级
      2楼
      想忽悠中国两次?俄称可为C929大飞机提供发动机,但我们真看不上⛒
      2024/06/15   来自常德
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    • 👔上官伊嘉LV4大学四年级
      3楼
      “中国将继续在亚洲经济增长中发挥关键作用”——访亚洲开发银行首席经济学家朴之水➢
      2024/06/15   来自新乡
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    • 何柔波😒LV0幼儿园
      4楼
      最高法发布四个司法赔偿典型案例🐎
      2024/06/15   来自三明
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    • 湛风航LV2大学三年级
      5楼
      《新闻调查》 20240420 留坝 不留垃圾🕐
      2024/06/15   来自肇庆
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    • 禄琳融⚾💠LV5大学三年级
      6楼
      下行速率4.6Gbps!中国联通、华为完成首个5G-A室外规模组网验证☹
      2024/06/15   来自威海
      9回复
    • 劳翔若LV3大学四年级
      7楼
      吉林通化:抗击新冠肺炎疫情的逆行新闻人🌶
      2024/06/15   来自咸宁
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