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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备，都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍，“一些老师是研究生毕业后进入学院工作，动手能力不强，通过参加比赛和训练，能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化，这不仅帮助老师提升技能，也有助于更好地开展教学。”
技能竞赛不仅是“竞技场”，更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例，不少院校在培训学生的过程中，深入开展产教融合，有的设立实训基地，邀请电商企业共同打造课程、开展教学，有的将学生送去企业开展真实场景的实训，如去超市和生鲜店卖货，去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等，通过实战及时查缺补漏，提升实操技能。
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795卞雄倩t
【境内疫情观察】全国新增69例本土病例（1月25日）♻👆
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4624喻洋媚480
民宿“刺客”，何其短视😰🈹
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130邢琪羽es
【央广网评·文旅新观察③】跟着赛事去旅行“文体旅”在加速融合中相辅相成😯☻
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186****3189 回复 159****8482：记宣砚制作技艺非物质文化遗产传承人——黄太海❖