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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⛯(撰稿:朱艳宝)

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    • 易婵媛🛄LV3六年级
      2楼
      【0516日报】这波AI热潮的终局还是看不清的周四🏛
      2024/05/24   来自伊宁
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    • ❿荀贞宁LV0大学四年级
      3楼
      新疆克孜勒苏州阿合奇县3.3级地震🗺
      2024/05/24   来自昌吉
      9回复
    • 古卿妮⚗LV0幼儿园
      4楼
      “我没有热爱这里,我只是出生在这个地方”✋
      2024/05/24   来自西藏
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    • 韦顺咏LV4大学三年级
      5楼
      #88岁医生成为大体老师重回母校#🌇
      2024/05/24   来自盐城
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    • 申瑾茜⚜🎲LV3大学三年级
      6楼
      北京:地铁延时、公交加运力保障假期出行🌦
      2024/05/24   来自阜新
      2回复
    • 满志峰LV9大学四年级
      7楼
      国家体育总局冬季运动管理中心原主任倪会忠被“双开”🍫
      2024/05/24   来自岳阳
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