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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🏉(撰稿:熊善妹)

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    • 翁亚世🔊LV5六年级
      2楼
      京津冀协同修复治理永定河成效初显🗽
      2024/06/10   来自眉山
      5回复
    • 🙍邱壮初LV8大学四年级
      3楼
      我眼中的习近平|他让我看见中国的未来🌯
      2024/06/10   来自郴州
      8回复
    • 凤谦黛🌧LV6幼儿园
      4楼
      7月4日云南瑞丽新增本土新冠3例 瑞丽非必要不进出全员核酸检测☩
      2024/06/10   来自伊春
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    • 平融纯LV3大学三年级
      5楼
      没有“班味”的精彩日常🈷
      2024/06/10   来自金坛
      3回复
    • 龙峰莎🌦🏵LV3大学三年级
      6楼
      Omicron成为美国主要毒株 多国家缩短加强针间隔时间|大流行手记(12月21日)🚩
      2024/06/10   来自淄博
      4回复
    • 公冶林亨LV0大学四年级
      7楼
      “小县城”何以跑赢“大都市”👙
      2024/06/10   来自济南
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