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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🛤(撰稿:蒋宇环)

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    • 别勤君🃏LV3六年级
      2楼
      北京将构建超5000公里绿道网络🦋
      2024/06/08   来自南安
      6回复
    • 🚛缪之山LV5大学四年级
      3楼
      14版生态 - 农业农村部公布209家珍贵濒危水生动物增殖放流苗种供应单位🎚
      2024/06/08   来自昆明
      1回复
    • 吉纯永😏LV2幼儿园
      4楼
      新华全媒+丨品“质”焕新,发展见“力”——上海推进高质量发展追踪🧚
      2024/06/08   来自开远
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    • 寿悦姬LV3大学三年级
      5楼
      探索国际医疗旅游 上海医疗首次亮相海外旅游展🌃
      2024/06/08   来自福州
      9回复
    • 刘桦秀⚽😠LV9大学三年级
      6楼
      517电信日丨推动数字技术创新发展构建可持续发展的美好未来⛠
      2024/06/08   来自郑州
      1回复
    • 房春萱LV0大学四年级
      7楼
      专家:美对华电动车加关税影响有限🤦
      2024/06/08   来自普兰店
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