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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🎎(撰稿:平盛思)

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    • 长孙璧哲📗LV1六年级
      2楼
      女排世联赛塞尔维亚首胜 巴西3-1挫美国实现3连胜🍴
      2024/06/13   来自凯里
      8回复
    • ♼储淑莉LV1大学四年级
      3楼
      “了不起的长大”暨“伊利方舟”儿童安全公益项目11周年特别活动在京举行💊
      2024/06/13   来自宣化
      3回复
    • 邰姬松🤣LV1幼儿园
      4楼
      老字号发展需知识产权护航🛳
      2024/06/13   来自吉首
      0回复
    • 水育安LV4大学三年级
      5楼
      从卖木头到搞旅游 中国东北林区实现绿色经济转型❴
      2024/06/13   来自新乡
      9回复
    • 黎朗磊☂♙LV9大学三年级
      6楼
      国台办回应台湾所谓“名嘴”造谣:将依法实施惩戒😷
      2024/06/13   来自泰州
      9回复
    • 公冶舒芬LV7大学四年级
      7楼
      套用“定体问”来描述今天的波音和美国,倒是恰如其分🤧
      2024/06/13   来自阿克苏
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