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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🍜(撰稿:庞盛霄)

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    • 淳于锦姣❸LV6六年级
      2楼
      黑河五天确诊79例本土感染 北京朝阳两学校全员测核酸🏖
      2024/05/25   来自南通
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    • ❂伊珠姣LV7大学四年级
      3楼
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      2024/05/25   来自克拉玛依
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    • 庄民锦😳LV4幼儿园
      4楼
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      2024/05/25   来自金华
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    • 邢榕世LV3大学三年级
      5楼
      俄国防部:乌克兰一昼夜在特别军事行动区损失多达1725名士兵🚋
      2024/05/25   来自菏泽
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    • 蓝璧娣👢🔵LV7大学三年级
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      西方制裁俄罗斯 舒宝国际受惠赶上市😮
      2024/05/25   来自巩义
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    • 杨洁阅LV2大学四年级
      7楼
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