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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货韦德方入口,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

❽(撰稿:葛楠玛)

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    • 童贝琬🐻LV6六年级
      2楼
      再生医学潜力巨大,中关村论坛系列活动聚焦这一未来产业☀
      2024/06/05   来自泰州
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    • ❃毛茗纯LV3大学四年级
      3楼
      酸到我的110㎡通透家,宅家煲剧简直太享受🍍
      2024/06/05   来自泰安
      5回复
    • 华芳彬➫LV8幼儿园
      4楼
      调查显示:香港中小企业信心转趋乐观➛
      2024/06/05   来自娄底
      3回复
    • 匡厚娣LV7大学三年级
      5楼
      以“办不成事”提升“办实事”效能 各地多措整治形式主义🖖
      2024/06/05   来自恩施
      1回复
    • 鲁贤建⚕➁LV3大学三年级
      6楼
      助力牦牛绒产业振兴 行业探索可持续时尚新路径🏽
      2024/06/05   来自牡丹江
      1回复
    • 赫连骅菊LV8大学四年级
      7楼
      抖音报告:博物馆走红去年打卡数同比增长34%🛅
      2024/06/05   来自湖州
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