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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货nba买球竞猜,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

♙(撰稿:萧泽华)

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    • 庞羽振♊LV3六年级
      2楼
      有没有哪一个瞬间突然就释怀了?☱
      2024/06/04   来自焦作
      7回复
    • 🍖冉霄翔LV6大学四年级
      3楼
      【图集】世卫组织国际专家组在武汉持续展开研究❫
      2024/06/04   来自漳州
      5回复
    • 谈丹洁🐨LV6幼儿园
      4楼
      “乘邮轮入境免签”促进邮轮旅游新业态高质量发展🦃
      2024/06/04   来自库尔勒
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    • 崔璐馥LV9大学三年级
      5楼
      数字人“莫迪”拉票、热舞,AI火爆今年印度大选,是福是祸?🚣
      2024/06/04   来自娄底
      4回复
    • 方竹容😚🥣LV8大学三年级
      6楼
      09版理论 - 构建高水平社会主义市场经济体制(人民要论)❥
      2024/06/04   来自江阴
      9回复
    • 蒋伊梵LV5大学四年级
      7楼
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      2024/06/04   来自莱州
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