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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

👯(撰稿:薛家翠)

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    • 倪翠瑞🔸LV0六年级
      2楼
      深化落实“五篇大文章”,全面推动柜台债发行🍖
      2024/05/25   来自开封
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    • 😜郭壮瑶LV9大学四年级
      3楼
      财政部拟发行2024年超长期特别国债(二期)(20年期)🐹
      2024/05/25   来自攀枝花
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    • 谈馨超🐖LV1幼儿园
      4楼
      拿地销售比不超40%?有房企已超100%🏎
      2024/05/25   来自济南
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    • 路珍彦LV2大学三年级
      5楼
      【境内疫情观察】北京新增10例本土病例(1月21日)🥝
      2024/05/25   来自南通
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    • 黎静波➧🏸LV3大学三年级
      6楼
      数字人民币香港跨境试点范围扩大,玩转数币钱包轻松跨境支付📛
      2024/05/25   来自上虞
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    • 雷玲菁LV1大学四年级
      7楼
      中外电影人在戛纳电影节上共话交流合作☜
      2024/05/25   来自长春
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