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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中全球福引导APP,深入开展产教融合全球福引导APP,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🐃(撰稿:邹莎睿)

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    • 曹策毓⚺LV4六年级
      2楼
      《经济半小时》 20240516 义乌:掘金奥运谋升级➙
      2024/05/26   来自石家庄
      0回复
    • 📥桑纪秀LV9大学四年级
      3楼
      保护普通人免于“被窥私”的权利✦
      2024/05/26   来自成都
      7回复
    • 公孙力媚♩LV6幼儿园
      4楼
      【境内疫情观察】江苏新增12例本土病例(7月23日)🖥
      2024/05/26   来自内江
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    • 苗家薇LV3大学三年级
      5楼
      小小说明牌蕴含展陈大学问😑
      2024/05/26   来自濮阳
      0回复
    • 娄弘进❭✓LV5大学三年级
      6楼
      见证信仰与初心🎙
      2024/05/26   来自丽江
      4回复
    • 成龙洋LV9大学四年级
      7楼
      北斗系统全球民航通用将改变什么🕡
      2024/05/26   来自句容
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