“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”
技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。
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399陆安岚u
老挝已累计清除境内遗留未爆弹超190万枚⚥🌱
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7507于璧阅936
2020年中储粮销售政策性粮食1.05亿吨😅✫
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永久VIP:请调频至A人专属电台!!💱来自抚顺
158****6587:“我为群众办实事”微观察之四:畅通革命老区群众的幸福路♎来自思茅
158****6582 回复 666♱:全球上周新增病例下降16% 南非拟接种强生新冠疫苗丨大流行手记(2月17日)🍏来自通化
332孔祥子gf
江苏张家港市:以专业化建设锻造乡村振兴“头雁”队伍✰⚰
2024/06/05 不推荐
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186****4307 回复 159****5214:科学群星耀香江|专访清华大学信息科学技术学院副院长、电子工程系主任汪玉🏅