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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学加拿大28神预测,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🛀(撰稿:黎露菊)

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    • 苗筠辰🏨LV0六年级
      2楼
      海峡艺雕旅游城文化产业园:木兰溪上造名城,绘红木艺雕文化之美♔
      2024/06/02   来自塔城
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    • ⛧娄琬芬LV5大学四年级
      3楼
      财经聚焦|新一轮房地产金融政策组合拳影响几何?⚰
      2024/06/02   来自湖州
      0回复
    • 陈璐阳🗃LV3幼儿园
      4楼
      释放重点商圈消费潜能🕷
      2024/06/02   来自姜堰
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    • 胥霄力LV8大学三年级
      5楼
      跨年消费“开门红”展现新年市场新愿景❕
      2024/06/02   来自句容
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    • 孔婵菲♭✉LV2大学三年级
      6楼
      这届年轻人,在博物馆寻找“阿勒泰”❄
      2024/06/02   来自宜昌
      2回复
    • 宁坚军LV1大学四年级
      7楼
      毁林种咖啡、江豚惨死,中央生态环保督察通报典型案例🚯
      2024/06/02   来自三明
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