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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

✤(撰稿:邱钧杰)

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    • 张胜融🏂LV9六年级
      2楼
      新时代能源(00166.HK)将尽快评估损失并启动相关复产计划 恢复GSA及HRB的天然气生产🚄
      2024/05/28   来自吉林
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    • 🥫叶瑶珍LV6大学四年级
      3楼
      健康码管理各自为政问题重重 人大代表建议全国“一码通行”🗝
      2024/05/28   来自赣州
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    • 柯婵伊🕒LV0幼儿园
      4楼
      最高检围绕学习党纪处分条例举行专题辅导报告会☌
      2024/05/28   来自武汉
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    • 郎鹏飘LV5大学三年级
      5楼
      《每周质量报告》 20240107 与时俱进 新举措守护百姓“舌尖上的安全”⛃
      2024/05/28   来自楚雄
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    • 苗军时🥦⚻LV6大学三年级
      6楼
      丛军或出任民生理财董事长 原为民生银行上海分行行长💳
      2024/05/28   来自南阳
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    • 刘丹惠LV1大学四年级
      7楼
      构建融合贯通的创新生态🎢
      2024/05/28   来自临沧
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