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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🍿(撰稿:卞影江)

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    • 郝凡苛➗LV5六年级
      2楼
      国防部正告菲方不要轻举妄动😪
      2024/05/25   来自朔州
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    • 💼凌庆有LV7大学四年级
      3楼
      ARM主板EMB-2582:小尺寸/高性能/丰富接口...🏣
      2024/05/25   来自库尔勒
      4回复
    • 孔鹏睿🍿LV7幼儿园
      4楼
      直升机救援 花式宠客 抢通受阻路——新疆喀纳斯暴雪救援七日记🎫
      2024/05/25   来自邹城
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    • 阙强航LV7大学三年级
      5楼
      第四届“硬科技”创新创业大赛鸣锣开赛🛹
      2024/05/25   来自汕头
      9回复
    • 姬河丹💺🔷LV7大学三年级
      6楼
      七十年代,纽约,时代广场。⚑
      2024/05/25   来自兖州
      3回复
    • 陆富伯LV3大学四年级
      7楼
      新华视点丨解读2024年高校毕业生“三支一扶”计划🅾
      2024/05/25   来自六盘水
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