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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🎀(撰稿:司马心健)

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    • 姬永昭🙊LV1六年级
      2楼
      郭有才抖音10天涨粉700多万🕧
      2024/05/27   来自蓬莱
      6回复
    • ♘苏浩腾LV8大学四年级
      3楼
      巴西南部暴雨造成至少10人死亡21人失踪🥖
      2024/05/27   来自宣化
      7回复
    • 逄影豪🍗LV5幼儿园
      4楼
      蒋雯丽:“小三”会让你的生活、双方生活都变成一团糟🐐
      2024/05/27   来自茂名
      9回复
    • 周月富LV5大学三年级
      5楼
      秀我中国|探秘金佛山:黑叶猴的春天🏿
      2024/05/27   来自诸城
      7回复
    • 熊俊山🤒🍚LV7大学三年级
      6楼
      5G-A建设与应用创新发展论坛及5GRedCap高质量发展论坛在宁波成功举行🏭
      2024/05/27   来自德州
      5回复
    • 黎翰飞LV8大学四年级
      7楼
      构建高水平社会主义市场经济体制(人民要论)🌭
      2024/05/27   来自宜宾
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