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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货乐博体育官网下载,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🤵(撰稿:云菁雪)

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    • 湛壮曼🥁LV5六年级
      2楼
      博物馆研学,在行走的课堂中品读世界🙅
      2024/05/27   来自遂宁
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    • 🎴钱强梅LV5大学四年级
      3楼
      一国建成社会主义论与亚非拉民族独立解放浪潮⛪
      2024/05/27   来自晋中
      8回复
    • 郑乐世🔩LV6幼儿园
      4楼
      国家赔偿法颁布30年来切实保障人民权益、促进国家机关依法履职🔪
      2024/05/27   来自滁州
      1回复
    • 聂娜发LV1大学三年级
      5楼
      两会·影像链接丨看!这就是生生不息的中华文化☷
      2024/05/27   来自乌鲁木齐
      6回复
    • 尤凤美🌭🎐LV7大学三年级
      6楼
      NGC 4632:带着隐藏极环的星系🐊
      2024/05/27   来自湘阴
      3回复
    • 武婕勤LV7大学四年级
      7楼
      绿色消费引领乡村振兴新风尚❘
      2024/05/27   来自成都
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