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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

😾(撰稿:万有克)

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    • 扶影泰🐈LV8六年级
      2楼
      量子和相对论生活⏯
      2024/05/29   来自遂宁
      1回复
    • 🌝蔡风月LV2大学四年级
      3楼
      深圳五名跨境货车司机确诊 香港蔬菜价格飙升📤
      2024/05/29   来自石家庄
      3回复
    • 娄家凤🎍LV1幼儿园
      4楼
      把发展特色优势产业作为主攻方向(评论员观察)💏
      2024/05/29   来自长沙
      3回复
    • 邰启家LV2大学三年级
      5楼
      新华全媒+丨为何要掘地三万尺?新华社记者探秘中国首口万米深地科探井🏸
      2024/05/29   来自上饶
      8回复
    • 殷媚纨👍💨LV9大学三年级
      6楼
      宇宙厨房 家的味道 美满生活 天地同频⛗
      2024/05/29   来自徐州
      4回复
    • 常奇彪LV1大学四年级
      7楼
      订民宿岂能像开盲盒🎗
      2024/05/29   来自滁州
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