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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⛧(撰稿:申康舒)

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    • 陆策莲👭LV0六年级
      2楼
      中国宝原与衡阳市签署《衡阳白沙绿岛高新区合作补充协议》🔙
      2024/05/27   来自荆州
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    • 💭贡伊言LV8大学四年级
      3楼
      2021上半年,超32万件群众“急难愁盼”通过“领导留言板”获回应🙃
      2024/05/27   来自厦门
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    • 颜良冰🤼LV6幼儿园
      4楼
      军体论坛丨让军事体育多些“火药味”🏚
      2024/05/27   来自铁岭
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    • 元星晴LV8大学三年级
      5楼
      民生直通车丨总量不足、结构不优——3年新增500万人次高技能人才如何实现?😒
      2024/05/27   来自城固
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    • 伏紫庆⚝🔉LV9大学三年级
      6楼
      国家队出手收储房产 楼市格局要变?👥
      2024/05/27   来自衡水
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    • 嵇咏威LV0大学四年级
      7楼
      江苏优化政务服务体系 推动12345热线创新高效应用😙
      2024/05/27   来自朔州
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