华体会APP登录
华体会APP怎么样
华体会体育最新首页登录
华体会hth·(体育)
华体会最新登录
华体会是不是诈骗的
华体会体育最新登录地址
华体会体育
华体会
华体会体育最新登录
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路华体会AG,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上华体会AG,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
681.39MB
查看997.21MB
查看83.7MB
查看54.55MB
查看
网友评论更多
661孟咏岚b
【境内疫情观察】广西新增37例本土病例(2月6日)🤴➀
2024/05/22 推荐
187****5326 回复 184****4327:乌总统签署!将动员所有罪犯从军👞来自荆门
187****3884 回复 184****8669:人民网评:推动更多专利“下书架、上货架”🔳来自石河子
157****1361:按最下面的历史版本⚃🤲来自宿州
9365伏艺雁223
12345接诉即办➂👑
2024/05/21 推荐
永久VIP:【0423早报】甚至连XX年不遇都不提了的周二❒来自莱州
158****4063:斯总理遇袭后欧洲多国政要遭威胁,或因政治气氛紧张且存分歧➷来自济南
158****260 回复 666🏀:歌手2024是不是修音了?📥来自海城
225高贵媛za
『OMEGA 特邀专栏』丁之方:文质彬彬🚖🐪
2024/05/20 不推荐
澹台霞辰in:深圳全市核酸检测结果均为阴性 盐田港疫情基本结束⛑
186****7882 回复 159****8213:美国或为大多数人提供加强针 英国密接免隔离政策生效|大流行手记(8月17日)✢