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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学R8国际APP,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

✛(撰稿:秦珍春)

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    • 支娜婵🤹LV1六年级
      2楼
      第十一届中国网络视听大会将于3月28日在蓉开幕🥡
      2024/05/27   来自中山
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    • 👷汪倩罡LV1大学四年级
      3楼
      理想汽车被曝裁员5600人,L6卖得不是挺好的,怎么一下裁这么多?🏺
      2024/05/27   来自高邮
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    • 柏民剑🍝LV0幼儿园
      4楼
      孙晓云书作《大美长江》入选“长江好书”🚅
      2024/05/27   来自阳江
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    • 裘伊眉LV8大学三年级
      5楼
      SGS与河北沧州政府达成合作 助力制造业生产及质量跃升🍴
      2024/05/27   来自赤水
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    • 尹玲伟🌛☆LV1大学三年级
      6楼
      让“小修小补”便民服务跟得上(金台视线·把社区工作做到家①)🔑
      2024/05/27   来自枣庄
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    • 终世勇LV1大学四年级
      7楼
      盛世修文|博物馆日话殷墟👞
      2024/05/27   来自歙县
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