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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

📯(撰稿:利超聪)

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    • 鲍军羽➒LV8六年级
      2楼
      四部门印发《关于办理证券期货违法犯罪案件工作若干问题的意见》⛩
      2024/05/31   来自邵阳
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    • 🌺司徒儿士LV0大学四年级
      3楼
      周鸿祎:留给谷歌的时间不多了,建议把所有产品都开源🤯
      2024/05/31   来自蓬莱
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    • 周勤蓝🙂LV3幼儿园
      4楼
      斯洛伐克总理仍在接受重症监护,警方搜查嫌疑人公寓🐷
      2024/05/31   来自曲靖
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    • 裴军秀LV7大学三年级
      5楼
      航天宏图信息技术股份有限公司关于2023年年度报告的信息披露监管问询函的回复公告♊
      2024/05/31   来自石家庄
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    • 伊琪龙🚺⚽LV9大学三年级
      6楼
      台湾青年畅谈融入中国式现代化进程🕝
      2024/05/31   来自贵港
      0回复
    • 晏澜邦LV4大学四年级
      7楼
      将快递“最后一公里”的选择权还给消费者📹
      2024/05/31   来自泸州
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