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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🗻(撰稿:姜维娣)

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    • 太叔泽亮🥏LV8六年级
      2楼
      中国“文旅视听”沉浸展亮相香港🦓
      2024/05/25   来自胶州
      8回复
    • 🧓史宗阳LV5大学四年级
      3楼
      2024年六五环境日主题发布:全面推进美丽中国建设➨
      2024/05/25   来自延边
      5回复
    • 宰蓓亚🛥LV0幼儿园
      4楼
      这种水果很甜热量却很低➝
      2024/05/25   来自酒泉
      0回复
    • 关峰春LV5大学三年级
      5楼
      媒体人:南基一下课,河南攻势足球改造再一次夭折🌑
      2024/05/25   来自日照
      3回复
    • 满秋堂🌠❤LV4大学三年级
      6楼
      北京:关于对冷链传播疫情问题相关单位和人员追责问责情况的通报🔄
      2024/05/25   来自洛阳
      4回复
    • 魏琴贝LV3大学四年级
      7楼
      坚守是更好的缅怀和传承🔢
      2024/05/25   来自贵港
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