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《新生》讲述了女记者何珊受邀参加费可的追思会,与同时受邀出现的四位陌生人展开回溯,逐步揭开关于费可其人真相的故事。《新生》开局就凭借极致的紧迫感和神秘感成功抓住了观众。一个远离陆地的孤岛构成当代视野下“暴风雪山庄”经典模式的创新再现。在这个封闭叙事的空间,出场人物虽然都以被骗受害者身份登场,但无疑各有秘密,各有所图。故事线于是在“修罗场”中逐渐展开,而观众也从一开始就跟随创作者一同加入到了“拼图”式的叙事当中。

作为一部悬疑题材作品,《新生》跳出了近来该类型中有愈演愈烈之势的对于“反转”的刻意追求,其剧作结构清晰而扎实:通过不同人对同一个人和事的讲述形成反差,通过信息的不断累积拼搭,令观众自己沉浸式“拼贴”出强情节,让整个故事逐渐立体、完整、真实起来。这一过程中,故事大小悬念层层相套,一个“真相”的出现,往往带出更多的悬念疑问,令人欲罢不能。可以说,《新生》的叙事呈现了一种游戏布局下的针锋相对,以多角度的讲述模式与时空形态,不断冲击观众心理预设。其效果正如该剧导演申奥所预期,“让观众进入故事,而不是去旁观故事”。

在“拼故事”的过程中,通过层层递进,观众一边得以逐步拨开人物身份的迷雾,一边走进其不同人生时刻的内心世界。这里演员的表现值得一提,在各个角色不同阶段的“罗生门”式陈述中,演员需要呈现出不同主观叙事中的人物内心和状态,这种在不同场景下的角色转换,不仅展现了演员的专业素养,更为剧情的丰富性增添了不少色彩。

不难发现,为了能够完成对这一主题的深入呈现,《新生》在悬疑的外壳之下打造了拥有凝重写实感的内核,从人物到各种细节,严格遵守生活的逻辑。该剧没有简单地依靠呈现信息差中的反转来吸引眼球,而是以生动的细节赋予强情节戏剧以生活质感,从而令观众产生代入感,进而产生共鸣,并最终以悬疑智性审美以及对社会隐痛、晦暗人性的拷问,达成了该类型剧集创作的一次新的探索。

在《新生》的结尾,创作者选择了一次“倒放”,不仅仅是费可人生的倒放,也让每一个主角回到了他们人生中最重要的那个时刻。对此,申奥说:“倒放其实也是一种对人心的映射,当你在走错一步或者闪失一步的时候,会产生‘如果我能再来一次’的念头,最终这部戏落幕了,观众内心获得的应该是一个相对美好的观感,是唏嘘也好,是感怀也好,或者可能就像剧名‘新生’一样,获得一次‘新生’。”(完)

🚤(撰稿:欧震林)

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    • 莘发昭⚰LV9六年级
      2楼
      赵露思将参与巴黎奥运火炬传递🗂
      2024/05/16   来自张家口
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    • 🎅管固达LV3大学四年级
      3楼
      以“小切口”带动大湾区规则衔接“大变化”🕹
      2024/05/16   来自亳州
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    • 苏信韦🏦LV9幼儿园
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      戛纳电影节♎
      2024/05/16   来自三亚
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    • 项玉瑶LV0大学三年级
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      联播快讯:暴风雪席卷美中部 事故频发♰
      2024/05/16   来自广州
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    • 徐贤彬👝😇LV1大学三年级
      6楼
      县委书记兰宏,任上被查⬇
      2024/05/16   来自六盘水
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    • 姜洋承LV2大学四年级
      7楼
      中华人民共和国刑法修正案(十一)🚽
      2024/05/16   来自集宁
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