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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中腾讯会员卡密兑换入口,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

☬(撰稿:孙仁康)

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    • 黎婷宁🚧LV4六年级
      2楼
      种下石榴籽收获团结果——石榴映红新时代新疆喀什地区民族团结进步新篇章🈳
      2024/06/07   来自攀枝花
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    • ❿荆罡贞LV6大学四年级
      3楼
      数智进化,驱控未来 | 埃斯顿运动控制OPEN ...| 埃斯顿运动控制OPEN ...🔌
      2024/06/07   来自攀枝花
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    • 卞裕君🕜LV6幼儿园
      4楼
      “打”不过就加税美国“自残”上头🛬
      2024/06/07   来自宜春
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    • 吕岚士LV6大学三年级
      5楼
      上海出台21条举措提升营商服务“热度”🤗
      2024/06/07   来自双鸭山
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    • 雷琳军😝❄LV6大学三年级
      6楼
      俄军方称美国在俄边境附近制造生物武器部件⛳
      2024/06/07   来自宜春
      8回复
    • 成悦婕LV3大学四年级
      7楼
      在广交会洞见中国外贸活力📦
      2024/06/07   来自项城
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