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“机器人竞赛的开展,不仅为参赛师生提供了一个交流与学习的平台,更是培养创新思维、实践能力,激发科技热情,促进跨学科合作,推动科技教育进步及加强国际交流与合作的重要途径。”中国自动化学会副理事长王成红表示,通过竞赛,不仅能提升个人和团队的技术能力,还能为国家的科技自立自强和突破国际技术壁垒贡献力量。

🔼(撰稿:杭浩敬)

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    • 纪淑建🔄LV4六年级
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      参考周刊 Vol.49|彼得·考夫曼:什么是多学科思维?🧛
      2024/06/01   来自芜湖
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    • 👀蒲舒恒LV4大学四年级
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      浓浓年味里 文化很动人(我们的文化时间)➕
      2024/06/01   来自都匀
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    • 平芬素🛀LV4幼儿园
      4楼
      2020年8K电视在中国市场会实现量级突破🥁
      2024/06/01   来自鄂州
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    • 劳才苛LV5大学三年级
      5楼
      进一步提升看病就医获得感——从多组数据看公立医院高质量发展🍵
      2024/06/01   来自兰州
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    • 任琼阳🕜⛵LV9大学三年级
      6楼
      奇趣周刊 - 第 50 期👸
      2024/06/01   来自寿光
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    • 仲庆光LV4大学四年级
      7楼
      历史文化名城新气象💎
      2024/06/01   来自富阳
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