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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🕑(撰稿:舒剑可)

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    • 向亚芸📦LV4六年级
      2楼
      11版政治 - 图片报道🛥
      2024/05/28   来自常熟
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    • 🚰柏舒贵LV2大学四年级
      3楼
      王健林突发!大连万达集团等被强执1.38亿余元🥒
      2024/05/28   来自湘乡
      0回复
    • 吴嘉欣🚯LV6幼儿园
      4楼
      北斗系统全球民航通用将改变什么🗂
      2024/05/28   来自湘乡
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    • 濮阳明新LV1大学三年级
      5楼
      21健讯Daily|BI卒中康复业务退出中国市场;陆巍诉张煜案一审宣判😆
      2024/05/28   来自江门
      6回复
    • 燕姬贤❛☢LV7大学三年级
      6楼
      闽剧《过崖记》亮相北京梅兰芳大剧院🤭
      2024/05/28   来自厦门
      9回复
    • 赫连忠乐LV7大学四年级
      7楼
      去年我国普惠性幼儿园达23.6万所👮
      2024/05/28   来自内江
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