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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🙅(撰稿:符良波)

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    • 弘香瑾🌒LV6六年级
      2楼
      尝一口春天的味道!春菜春茶春果抢“鲜”上市迎旺季⛷
      2024/06/13   来自泸州
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    • 🕴逄言苑LV2大学四年级
      3楼
      京津冀地区生产总值10年跨5个万亿元台阶🚘
      2024/06/13   来自昆明
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    • 卫朋荷➕LV2幼儿园
      4楼
      国乒包揽冠军日本仅获银牌 日乒天才神童纷纷惨败❅
      2024/06/13   来自株洲
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    • 文爽凤LV7大学三年级
      5楼
      雷军:小米车模原本定价999元 他连夜说服高管定价499元🦌
      2024/06/13   来自呼和浩特
      3回复
    • 公羊筠韵🔕🤡LV8大学三年级
      6楼
      北京市西城区护国寺社区:“老街旧坊·小板凳议事厅”打造胡同里的流动“风景线”🏺
      2024/06/13   来自烟台
      6回复
    • 桑松菡LV9大学四年级
      7楼
      库尔勒:守护“睛”彩世界关爱居民眼健康⚅
      2024/06/13   来自通辽
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