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这门选修课不是只有“听”,还有“动手”操作的机会,更有喝到好茶的机会。32学时的课结束后,刘天赐既学到了六大茶类的基本知识,也学会了如何识茶、闻茶、品茶、鉴茶。在茶文化知识的熏陶下,她对自己未来的人生选择有了方向——创办一家属于自己的茶文化工作室。她便开始了这个计划,学习茶艺知识、考取茶艺培训师资格证,在学校附近的茶艺工作室做兼职茶艺培训师。在这期间幸运捕鱼攻略最新版本是多少啊,她收获了人生中的第一桶金幸运捕鱼攻略最新版本是多少啊,更加坚定了日后做茶艺文化的信心。

“两年时间很短,却足够让我终生受益幸运捕鱼攻略最新版本是多少啊,我学会了如何创办一家公司、如何去经营一家企业,也学会了营销策略、财务报账,团队之间的合作,让我从一名‘门外汉’进阶为茶叶圈的‘圈内人’。”刘天赐介绍,专业化、实战化、创新化的课程设置让她印象深刻。学生上午上课,下午进行创业实践和讨论,同时,给每名创业项目团队都配备有“双师型”创业导师,带领学生模拟软件学习公司注册、运营、管理等内容。

炒茶成本偏高、门店吸引力不强、茶农对于大学生创业团队的信任度不高、线下销售渠道单一……带着这些问题,刘天赐在创新创业指导老师王汉敏协助下,开展了一系列的调研走访和实地勘察。首先,团队针对炒茶设备进行升级,采用自带加热装置的上下翻转炒茶锅,不再使用原始用柴炒茶的方法,在保护植被的同时大幅降低成本,推进农业智慧化转型。

同时,该团队精准定位消费群体,结合产品IP及场景,营造门店的氛围感,结合中国传统文化打造沉浸式消费体验,以期引起更多年轻消费者关注。刘天赐还创新商业服务模式,带领团队牵头成立了农民合作机构,将自热炒茶锅免费发放给农民,减少农民成本支出,再由团队统一收购和售卖。团队结合当地旅游业发展孵化特色IP,利用新媒体直播进行线上营销,在销售的同时传递茶艺文化知识。

⚑(撰稿:禄宝昭)

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    • 向萍薇🏚LV0六年级
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      《经济信息联播》 20240421🙏
      2024/05/05   来自泸州
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    • 👈屈之颖LV0大学四年级
      3楼
      闺蜜男友桌下勾引南雅🐣
      2024/05/05   来自普宁
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    • 熊波松🍏LV0幼儿园
      4楼
      今年首次大范围雨雪过程开启 江南东北等地气温波动频繁🤲
      2024/05/05   来自海口
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    • 符邦斌LV6大学三年级
      5楼
      Kafka基础原理⛵
      2024/05/05   来自福州
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    • 解萍婷♜🌶LV8大学三年级
      6楼
      教育法修订拟明确冒名顶替入学法律责任⚽
      2024/05/05   来自大同
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    • 翁冠河LV3大学四年级
      7楼
      地狱笑话横行、用按摩棒打架的恶搞游戏,却治好了我的“魂游恐惧症”🛸
      2024/05/05   来自永州
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