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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

❕(撰稿:易雪媚)

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    • 郭奇弘🤭LV8六年级
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      陈竺主持中国全国人大与法国国民议会交流机制第十一次会议(视频)对话会👒
      2024/06/13   来自通州
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    • 🎺汪巧平LV9大学四年级
      3楼
      澳大利亚与新西兰开通旅行气泡 英国启动新冠人体攻毒|大流行手记(4月20日)😎
      2024/06/13   来自勉县
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    • 莫俊文⚎LV1幼儿园
      4楼
      用人工智能“金钥匙”开启教育“未来之门”🚓
      2024/06/13   来自泰州
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    • 穆羽伦LV6大学三年级
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      伊朗安全部队打死18名恐怖分子🦕
      2024/06/13   来自内江
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    • 濮阳素启👊💏LV1大学三年级
      6楼
      福建连江将建设全国单机容量最大海上风电项目⚙
      2024/06/13   来自西藏
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    • 匡安婷LV6大学四年级
      7楼
      绿电出深山 稳定又安全(探访)☘
      2024/06/13   来自启东
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