本地纯净下载
纯净官方版WWW,4245080,COM-4245A,COM
研习团一行16日到访位于上海的联合国教科文组织教师教育中心。该中心主任张民选介绍了推行STEM教育(代表科学Science,技术TechnologyWWW,4245080,COM-4245A,COM,工程Engineering,数学Mathematics)的原因与方法。他表示,STEM教育目标是提高数学能力、探究与理解科学,STEM课程可以分科教学为主,在教学中增强学生共享知识和贡献知识的能力,学生对知识的掌握程度也应拓展为掌握单学科知识、跨学科知识、过程性知识和认知性知识。
当日,香港科技创新教育联盟邀请了中国科学院院士武向平讲授《面向未来的青少年科学教育》,介绍如何培养孩子的科学素养WWW,4245080,COM-4245A,COM,推行激发兴趣的科学教育。武向平表示,科学教育不仅是科学知识的简单传授,也是科学素养的养成教育。科学教育是激发和培育个人兴趣,因而需要保留与激发孩子的好奇心,让孩子养成良好的习惯,进而令学习事半功倍。面对生成式人工智能冲击,武向平注意到这或许改变青少年的科学思维模式,教育界应当探讨应对机制。
研习团一行还参访了上海市长宁区绿苑小学。绿苑小学校长周鹤珍表示,绿苑小学正在探索人工智能与数字技术的融合,构建以人为本的“优+”数智校园。譬如,该校学生可通过简单编程参与农作物种植。研习团一行还观摩了数学课、语文课,体验数字化转型的实践课,了解如何将课堂教学结合电子智能设备,增加教学趣味与学生学习效果。(完)
。9.37MB/2024/05/27
直接下载3.47MB/2024/05/27
直接下载2.63MB/2024/05/27
直接下载6.97MB/2024/05/27
直接下载2.57MB/2024/05/27
直接下载8.57MB/2024/05/27
直接下载0.73MB/2024/05/26
直接下载4.80MB/2024/05/26
直接下载7.80MB/2024/05/26
直接下载2.19MB/2024/05/26
直接下载0.85MB/2024/05/26
直接下载5.83MB/2024/05/26
直接下载5.9MB/2024/05/26
直接下载17.0MB/2024/05/26
直接下载34.0MB/2024/05/26
直接下载27.9MB/2024/05/26
直接下载89.7MB/2024/05/26
直接下载97.98MB|查看
24.15MB|查看
63.1MB|查看
1.92MB|查看
57.75MB|查看
9.24MB|查看
34.54MB|查看
59.73MB|查看
81.72MB|查看
8.78MB|查看
47.25MB|查看
WWW,4012333,COM-401253,COM36.85MB|2024/05/26
WWW,44245A,COM-442489,COM25.80MB|2024/05/26
WWW,4131R,COM-4131U,COM74.82MB|2024/05/26
WWW,50588GG,COM-50588J,COM77.76MB|2024/05/26
WWW,4165Z,COM-4166,COM32.54MB|2024/05/26
WWW,533914,COM-5339689,COM94.99MB|2024/05/26
WWW,437708,COM-43777,COM28.80MB|2024/05/26
WWW,521361,COM-521468,COM65.46MB|2024/05/269
WWW,49870,COM-498798,COM56.33MB|2024/05/26
WWW,54241100,COM-54241177,COM88.11MB|2024/05/26