🛫❨🚚
手游彩彩票西西
彩票西西2.0
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享彩6下载最新版西西,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
⏲(撰稿:冯希阳)八桂春潮涌京华:广西多部优秀舞台艺术作品晋京展演
2024/05/26池东光🚲
起步平稳 回升向好——聚焦前2个月中国经济运行态势
2024/05/26农璐学🍱
【境内疫情观察】全国新增11例境外输入病例(4月18日)
2024/05/26廖政伦🥝
中青漫评丨铁路12306上“新”更上“心”
2024/05/26金飘枝✟
中新健康 | 西安打造“中医药强市” 为健康城市建设增添中医药元素| 西安打造“中医药强市” 为健康城市建设增添中医药元素
2024/05/26濮阳红杰⛩
使用MTF评估镜头质量
2024/05/25谢蓝风💅
新华全媒+|中东部地区将现雨雪冰冻天气 多地积极应对
2024/05/25何萍瑾🚶
设计仿真 | 使用宏命令实现 Adams 动态注释| 使用宏命令实现 Adams 动态注释
2024/05/25祝欣保m
中国式现代化对发展中国家走向现代化的方法论意义
2024/05/24国爽洋q
印度备战第三波疫情 拜登将公布遏制Delta计划|大流行手记(9月7日)
2024/05/24轩辕壮竹🌳