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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备，都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍，“一些老师是研究生毕业后进入学院工作，动手能力不强，通过参加比赛和训练，能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化，这不仅帮助老师提升技能，也有助于更好地开展教学。”
技能竞赛不仅是“竞技场”，更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例，不少院校在培训学生的过程中，深入开展产教融合，有的设立实训基地，邀请电商企业共同打造课程、开展教学，有的将学生送去企业开展真实场景的实训，如去超市和生鲜店卖货，去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等，通过实战及时查缺补漏，提升实操技能。
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239桑苛梁v
莫让“注水剧”透支观众的期待🔶🎠
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187****6903 回复 184****2019：新一轮房地产金融政策组合拳影响几何？👲来自淮北
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3375毛楠栋644
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2024/05/27 推荐
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158****8350 回复 666🍕：奥密克戎是否影响北京冬奥会举办？外交部：一定如期举行🐨来自开封
664吕厚振gr
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2024/05/26 不推荐
习平红kf：人民网三评“英烈保护”之二：依法治理，不枉不纵🅿
186****9350 回复 159****5575：尖顶上的海鸥星云➷