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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能大发国际平台,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

✷(撰稿:邵富菡)

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    • 倪达祥🌔LV7六年级
      2楼
      专访丨美国挑起对华贸易战是“错误政策”——访美国耶鲁大学高级研究员斯蒂芬·罗奇⛻
      2024/05/22   来自安顺
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    • 🌯戴辉之LV2大学四年级
      3楼
      公安部、全国妇联建立健全保护妇女儿童权益工作合作机制☁
      2024/05/22   来自阳泉
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    • 通融成📦LV3幼儿园
      4楼
      最新!乌军“王牌飞行员”阵亡⏯
      2024/05/22   来自安阳
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    • 吕滢韦LV8大学三年级
      5楼
      抓好老旧小区改造 积极回应民生期盼🍢
      2024/05/22   来自兴化
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    • 卞勤栋➽🍈LV5大学三年级
      6楼
      退役军人就业创业和英烈褒扬纪念等方面工作取得新进展🚄
      2024/05/22   来自自贡
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    • 瞿辉雨LV9大学四年级
      7楼
      外交部:坚决反对美日对中国核政策的虚假叙事⚐
      2024/05/22   来自郑州
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